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      《教育測量與評價》教師發表文章發表

      時間:2015-09-29 17:28 所屬分類:教育期刊 點擊次數:

      (月刊)創刊于2008年,湖南省教育考試院主辦,是國內第一本專門研究教育測量與評價的理論期刊,重點面向基礎教育,主要讀者對象為一線教師、學校管理人員、教育教學研究人員、教育行政管理人員。

      教育測量與評價
      《教育測量與評價》
      期刊級別:省級期刊
      期刊周期:月刊
      國內刊號:43-1482/G4
      國際刊號:1674-1536
      主辦單位:湖南省教育考試院
      主管單位:湖南省教育廳
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      教育測量與評價簡介

        (月刊)創刊于2008年,湖南省教育考試院主辦,是國內第一本專門研究教育測量與評價的理論期刊,重點面向基礎教育,主要讀者對象為一線教師、學校管理人員、教育教學研究人員、教育行政管理人員。

      教育測量與評價期刊宗旨

        門研究教育測量與評價的理論期刊,重點面向基礎教育,主要讀者對象為一線教師、學校管理人員、教育教學研究人員、教育行政管理人員?飯猿忠运刭|教育思想為指導,密切關注教育教學中的現實問題,積極推動我國教育測量與評價的理論研究和實踐探索!袄碚撈肺、實踐指向、通俗表達”是本刊的風格追求。

      教育測量與評價欄目

        卷首語、理論與技術、學校管理與發展、課程與教學、品德與心理、考試與招生、隨筆與感悟

      教育測量與評價目錄

        隨班就讀教師專業素養現狀及影響因素研究  王 雁, 王志強, 馮雅靜, 鄧 猛, 梁松梅2015-07-09 10:40

        “平臺模式”還是“經驗模式”?——一項對城鄉骨干教師職業生涯的比較研究  林李楠2015-07-09 10:37

        師范實習生教師專業身份建構  張釋元,陳向明,邱霞燕2015-07-09 10:35

      教育測量與評價須知

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